Une Ecole où l’on peut être soi, cela existe ?
- Une école où la différence n’est pas stigmatisée mais valorisée …
- Une école qui ne punit pas mais encourage …
- Une école qui sublime les potentiels de chacun …
- Une école qui développe les passions …
C’est toute l’ambition de « l’éducation personnalisée », le projet éducatif de l’Ecole Saint-Hilaire. A Paris & à Lyon.
Le projet éducatif de l’Ecole Saint-Hilaire a pour finalité de permettre aux jeunes lycéens de trouver leur élément, de s’épanoir et se préparer sereinement à réussir leur baccalauréat, à construire leur projet personnel et professionnel et à acquérir les compétences-clés indispensables pour réussir leur vie au 21ème siècle.
Afin d’atteindre ces objectifs, L’Ecole Saint-Hilaire propose des parcours hautement personnalisés, centrés sur le développement de savoirs, savoir-faire et savoir-être et s’appuyant sur des pédagogies actives animées par des « coachs éducatifs ».
Ces parcours sont déployés au sein d’une « Ecole Etendue », incluant un campus digital de pointe, dans une atmosphère d’études bienveillante et exigente, où confiance, autonomie, feed-back et droit à l’erreur sont des valeurs-clés.
NOS CONVICTIONS POUR L’EDUCATION
L’Ecole Saint-Hilaire n’est pas une école comme les autres. Elle propose à ses élèves un projet éducatif alternatif adapté aux spécificités des élèves du 21ème siècle et résolument tourné vers les enjeux réels de notre époque. Il s’appuie sur 5 convictions profondes :
1. Tous les élèves ont des talents
Ils ont également des passions, mais aussi souvent des appréhensions ou des difficultés pour apprendre et se projeter dans l’avenir. Il n’y a donc pas d’un côté les bons élèves, aux résultats scolaires satisfaisants et à l’avenir radieux et de l’autre les mauvais élèves, à la traîne et au futur incertain voire bouché. Chaque élève est unique et a un réel potentiel pour trouver sa voie et réussir sa vie.
2. Les élèves aujourd’hui, sont très différents de leurs prédécesseurs il y a quelques années
Les « digital natives », (ou Génération Z), nés dans un monde numérique et globalisés sont « multi-tasks », zappeurs, cherchent un sens à ce qu’ils font, questionnent, remettent en cause les autorités traditionnelles, … De plus en plus d’enfants sont détectés précoces et/ou sont confrontés à des troubles de l’apprentissage (Dys, TDAH, …
3. Réussir sa vie passe par la recherche de « son élément »
En effet, c’est en construisant son projet personnel à la croisée de ses talents, de ses passions que l’on a le plus de chances de s’épanouir au long de sa vie. Les talents des élèves sont plus ou moins innés, plus ou moins cachés, plus ou moins exploités et il faut bien comprendre que l’intelligence humaine est multiple et ne se résume pas au seul QI. Il existe ainsi de nombreux profils différents d’élèves, qui conduisent à des modes d’apprentissage différents.
4. L’Ecole est l’espace idéal pour cultiver et développer ses intelligences
Apprendre ne se résume pas à ingurgiter un programme, s’enterrer sous les devoirs, réciter les leçons. Apprendre, c’est s’interroger, formuler ses questions, chercher les réponses, critiquer ses raisonnements, tracer et suivre son chemin. Apprendre, c’est aussi développer en soi l’irrévérence, l’initiative, la liberté de l’esprit, c’est construire ses intelligences.
5. De nouvelles compétences sont nécessaires pour réussir sa vie au 21ème siècle
Ces compétences « New World » ne sont pas scolaires et ne s’enseignent pas en général dans le secondaire : être agile dans un monde digital et global, être créatif, savoir penser et agir « out of the box », savoir innover, entreprendre, communiquer ou encore travailler de manière collaborative.
4 OBJECTIFS EDUCATIFS
- Bien sûr, réussir son bac est l’objectif n°1. Avec le bac en poche et un bon apprentissage au lycée, l’élève peut s’ouvrir les portes des formations les plus adaptées pour réaliser ses rêves et trouver son élément.
- Trouver son élément & construire son projet de vie à la croisée de ses talents et passions, est une priorité en première et en terminale. Pour cela, il faut apprendre à se connaitre, à valoriser ses talents et forces, révéler et assumer ses propres passions, identifier et réfléchir aux métiers qui le font rêver, identifier les formations les plus adaptées pour s’y préparer.
- Développer son agilité en acquérant les compétences non-scolaires indispensables au 21ème siècle : Saint-Hilaire est un écosystème pensé pour permettre à l’élève de grandir & devenir un adulte raisonné & responsable.
- Développer la responsabilité sociétale, sociale et environnementale de chaque élève et donner envie d’agir pour le bien commun. L’Ecole contribue à développer le comportement citoyen de chaque élève, en leur inculquant les valeurs de la République française et en développant leur ouverture au monde et aux autres cultures.
Chaque élève est unique & tous les élèves ont leurs propres talents !
A l’Ecole Saint-Hilaire, il n’y a pas d’un côté les « bons » et de l’autre les « mauvais » élèves, mais une diversité de profils, chacun ayant ses talents, ses passions, ses façons d’apprendre, ses projets ou encore ses challenges personnels.
C’est pour ces raisons que nous plaçons chaque élève au centre de notre approche éducative, en lui dessinant le parcours le plus adapté à son propre profil.
Là où l’Ecole traditionnelle met en avant la « CLASSE et LE PROGRAMME », Saint-Hilaire privilégie « L’ELEVE et SON PARCOURS« .
Les raisons
de nous choisir
